課程名稱 | ||||||||
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2435 |
台北_QCC-降低中央靜脈血流感染率之教育訓練課程
形式:
面授 0.5小時
開課:
2024-01-11
編號:
2435 ()
類別: 醫療品質-品質改善活動與品管手法(A15) |
面授 |
醫療品質-品質改善活動與品管手法(A15) |
A15_醫療品質 (0.5 小時) |
0.5 |
2024-01-11 |
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1869 |
淡水_38W整合病房跨領域討論會
形式:
面授 1小時
開課:
2024-02-08
編號:
1869 ()
類別: 全人醫療與倫理-跨領域(A20) |
面授 |
全人醫療與倫理-跨領域(A20) |
A20_全人醫療 (1 小時) |
1 |
2024-02-08 |
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2432 |
總院_遊戲化教學設計與工具應用 類別: 內部教師培訓-(教學能力)多元教材製作與運用(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)多元教材製作與運用(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (2 小時) |
2 |
2024-01-15 |
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2429 |
總院_學習歷程與學習護照的介紹 類別: 內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
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2427 |
總院_以全人照護為中心的跨領域團隊合作照護教育 類別: 內部教師培訓-(教學能力)跨領域團隊合作照護教學(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)跨領域團隊合作照護教學(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (0.5 小時) |
0.5 |
2024-01-15 |
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2413 |
總院_從CBME見EPAs在護理臨床教育的應用 類別: 內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
線上 |
內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
B02_臨床教師-全人照護 (1.3 小時) |
1.3 |
2024-01-15 |
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2426 |
淡水_跨領域團隊聯合討論會
形式:
面授 1小時
開課:
2024-01-16
編號:
2426 ()
類別: 全人醫療與倫理-跨領域(A20) |
面授 |
全人醫療與倫理-跨領域(A20) |
A20_全人醫療 (1 小時) |
1 |
2024-01-16 |
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2424 |
總院_多元創新教學策略 類別: 內部教師培訓-(教學能力)教學法(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)教學法(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
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2418 |
總院_教學成效與回饋 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
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2417 |
總院_教學評量工具的應用 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
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2416 |
台北_病人(兒童)隱私保密教育
形式:
面授 1小時
開課:
2024-04-02
編號:
2416 ()
類別: 病人(兒童)安全-病人安全(A18) |
面授 |
病人(兒童)安全-病人安全(A18) |
A18_病人(兒童)安全 (1 小時) |
1 |
2024-04-02 |
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2414 |
總院_EPA 及 Milestone 於臨床教育之應用 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
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2415 |
台北_消防滅火器操作
形式:
面授 1小時
開課:
2024-04-01
編號:
2415 ()
類別: 安全與衛生管理-火災應變演習(消防器材技術訓練)(A12) |
面授 |
安全與衛生管理-火災應變演習(消防器材技術訓練)(A12) |
A12_火災應變演習 (1 小時) |
1 |
2024-04-01 |
||
2411 |
總院_CCC臨床能力委員會 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1.5 小時) |
1.5 |
2024-01-15 |
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1871 |
總院_潛伏結核感染(LTBI) 類別: 感染管制-TB防治(A03) |
線上 |
感染管制-TB防治(A03) |
- |
1 |
2024-01-08 |
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2409 |
總院_CBME/CCC Faculty Development 臨床能力委員會之師培教育 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1.5 小時) |
1.5 |
2024-01-15 |
||
2408 |
總院_多元教學策略在護理教育之應用 類別: 內部教師培訓-(教學能力)教學法(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)教學法(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1.5 小時) |
1.5 |
2024-01-15 |
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2402 |
台北_照顧一位G6PD缺乏症患者之護理經驗
形式:
面授 0.5小時
開課:
2024-01-11
編號:
2402 ()
類別: 護理-個案討論(A17) |
面授 |
護理-個案討論(A17) |
A17_管理與臨床實證 (0.5 小時) |
0.5 |
2024-01-11 |
||
2401 |
淡水_死亡暨併發症討論會
形式:
面授 1小時
開課:
2024-01-18
編號:
2401 ()
類別: 醫療-併發症及死亡討論會(A17) |
面授 |
醫療-併發症及死亡討論會(A17) |
A17_管理與臨床實證 (1 小時) |
1 |
2024-01-18 |
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2394 |
總院_臨床教學經驗分享 類別: 內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
||
2389 |
總院_臨床教師的角色與職責 類別: 內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)自我成長(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
||
2388 |
總院_教學評量與回饋 類別: 內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)評估技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
||
2381 |
總院_EPAs於臨床教育之應用 類別: 內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
線上 |
內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
B02_臨床教師-全人照護 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
||
2374 |
總院_新世代與我們的距離_溝通與輔導 類別: 內部教師培訓-(教學能力)輔導技巧(B01) |
線上 |
內部教師培訓-(教學能力)輔導技巧(B01) |
B01_臨床教師-教學能力 (1 小時) |
1 |
2024-01-15 |
||
2367 |
總院_核心能力導向醫學教育CBME_從課堂到職場 類別: 內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
線上 |
內部教師培訓-(全人)六大核心能力(B02) |
B02_臨床教師-全人照護 (1.5 小時) |
1.5 |
2024-01-15 |
||
2390 |
總院_幹細胞移植前評估
形式:
面授 0.5小時
開課:
2024-01-11
編號:
2390 (已截止)
類別: 特殊訓練-癌症(A17) |
面授 |
特殊訓練-癌症(A17) |
- |
0.5 |
2024-01-11 |
已截止 | |
2393 |
台北_人類乳突瘤病毒(HPV)疾病與疫苗適應症 (2024-01-10)
形式:
線上 0.5小時
開課:
2024-01-10
編號:
2393 (已截止)
類別: 安全與衛生管理-健康促進(A07) |
線上 |
安全與衛生管理-健康促進(A07) |
A07_安全衛生與緊急應變 (0.5 小時) |
0.5 |
2024-01-10 |
已截止 | |
1538 |
淡水_journal reading
形式:
面授 1小時
開課:
2024-01-24
編號:
1538 ()
類別: 醫療-期刊選讀(A17) |
面授 |
醫療-期刊選讀(A17) |
A17_管理與臨床實證 (1 小時) |
1 |
2024-01-24 |
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2382 |
總院_Renal transplant
形式:
面授 1小時
開課:
2024-01-17
編號:
2382 ()
類別: 醫療-醫療專題(A17) |
面授 |
醫療-醫療專題(A17) |
A17_管理與臨床實證 (1 小時) |
1 |
2024-01-17 |
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2377 |
竹馬_說到心坎裡
形式:
面授 0.5小時
開課:
2024-01-10
編號:
2377 ()
類別: 信仰培育-信仰培育(A01) |
面授 |
信仰培育-信仰培育(A01) |
A01_信仰傳道與心靈關懷 (0.5 小時) |
0.5 |
2024-01-10 |